亲子户外运动之定向寻宝
亲子户外运动之定向寻宝是以团队协作为主,结合户外定向运动,将趣味,新奇,寻宝等户外元素融为一体的户外定向拓展活动。孩子与家长之间只能借助手中仅有的一条地点提示和简单地图,利用团队的力量,克服在寻宝过程中遇到的所有问题,并顺利完成任务之后,一步步走向Zui后的宝藏。在这种大型户外定向寻宝的过程中,可以培养孩子以下几个方面:沟通、协作,领导与执行力,资源分配,竞争与合作等。为孩子的自我独立意识创造良好的条件,智慧与体能并存,在合作与竞争的关系中,学会走向成功,这就是亲子户外运动的特性与魅力所在。
实例讲解
女儿在美国的半年小学生活,无论数学还是语言,她都学得兴味盎然,像游戏打怪一样完成一项项任务。尽管每天的作业也需要投入大量时间,又是查资料,又是建模型,但孩子从不觉得辛苦,甚至不认为是作业。而回到中国,上了五年小学,基本看不到孩子兴高采烈做作业的情形,也很少看到孩子做出一道难题的那种兴奋劲儿。比起随年级提升日益增加的作业量,孩子这种消极的学习状态才是我Zui担心的。
如何让孩子有主动学习的动力?也许有效的方法就是让孩子感受到学习的乐趣。还有什么比快乐更能激励大家坚持的呢?
孩子玩游戏就从来不需要成人逼迫,他们会自己想尽办法找时间、找地方、创造条件来玩,因为游戏让他们快乐。
如果学习也能变得像游戏一样好玩,那还需要大人“看着”吗?
Zui近在国际教育界开始传播“游戏化”理念,主张用游戏的设计要素来实现非游戏的目标,这种方法在教育中大有用武之地。
帮助孩子找到学习的方法,让学习变得更有趣,让孩子在学习时像玩游戏一样因为快乐而专注、兴奋,在快乐中学习,这是才是未来改革的重点目标。
当然,这样的转变实际上是非常需要专项技能和专业智慧的,它没有统一的一套模式,但是有一些游戏中的原则性设计要素可资借鉴,在此与大家分享。
体育活动(亲子户外运动)对孩子的影响
★ 在挑战中认识自我
参加有难度、有挑战性的体育活动或者户外运动往往是形成自我概念、树立自信心的有效途径之一。每战胜一次挑战,孩子就获得一次成功的体验。从成功中,孩子看到了自己的能力,渐渐产生信心。
★ 有主动探索的机会
体育活动常常是可操作性比较强、多样化的,所以孩子们常常可以进行各种各样玩法的探索。在探索的过程中,孩子们一次次感受到成功的喜悦,对自己的认识也会不断加深,自信心也随之增强。
★社会性规则的认识
学前体育活动的项目和种类很多,其中有一些是可以个人单独进行的,但绝大多数的运动需要在社会性的场合中进行的。这时幼儿必须遵守活动或游戏的规则,这对幼儿进一步认识社会规则有很大的帮助。