湖北亲子户外,军拓教育,亲子户外拓展活动

教育游戏化的障碍一

1、没有足够的时间

       45%的教师的调查报告说，没有足够的时间来实施教学策略游戏的障碍。但这种关注认为视频游戏需要时间远离指令。这件事改变了策略，假定：游戏可以集成到日常的课程，因为他们使教师以经验的方式在情境当中提出的学术概念。想象游戏之类的活动或项目，可以加强或引进新的概念。

2、成本

       44%的教师的调查报告，说游戏化教育的成本太高了。这是真的，教师他们需要经常使用自己的钱购买一些游戏化教育的材料，而行政却缺乏提供财务资源支持。没有什么可以改善这一障碍，虽然拥有积极的教师资源，如捐助者选择和其他人群来源的募款网站可以提供一些选项。平板电脑的游戏大多是相当便宜的，范围从1美元到10美元。也有许多免费的，如！游戏介绍，对学生的估计能力，即使使用任何一种新的工具，在学校的成本也是高昂的，但教育工作者要做到这一点，在免费游戏将是一个伟大的一步。

3、科技资源缺乏

       35%的教师的调查报告说，他们缺乏技术资源，介绍了基于教学策略游戏。这个障碍可能会比现实有更多这样的感知。虽然一些科技公司可能推的概念，学生一对一的装置是必要的，这是不一定的情况下。教师可以使用几个设备学习游戏还有很长的路要走。学生可以成组玩游戏，合作和共同工作。跟进一个写作组项目描述游戏如何影响他们对主题的思考。有一组玩游戏，而其他的非数字的活动。这需要推动你的学生从一个项目到另一个进行实验。

4、很难找到适合的游戏化课程

       34%的教师的调查报告，发现适合当前的课程会很难。检查石墨是一个有趣的学习和educade思想。所有这三个网站允许你通过传统的学科领域和级别游戏信息过滤。记住，有效的办法是使用游戏作为你的传统教学的一种补充加固。不要将教你的课程去找对应游戏。相反，寻找游戏可能会从不同的角度接近相同的学科领域。

5、标准化的考试分数的重点

       29%的教师的调查报告中显示，在标准化测试重点利用游戏学习困难。游戏设计公司已经解决这个试图将游戏与标准。例如，长丝的游戏，提供了很多学习的游戏，每一个包括一个“标准地图。“看看他们的复杂的生命科学系列游戏，它们如何映射到不同的科学标准。这些都是有趣的，好玩的游戏，不要“应试教育，但直接与国家标准保持一致。

       亲子大画室

孩子们拿起画笔，和爸爸妈妈一起设计美丽的家园。在孩子们的笔下，新的家园里有结实牢固而又美观的学校，有郁郁葱葱的林间小屋、有建造在海底的皇宫、也有架在彩虹上的漂亮房子。在孩子们稚嫩的心灵里，有一颗爱的种子也正在悄悄地生根、发芽、长大……

      在活动中，孩子们的每一次进步，都令我们感动；孩子们的每一次成功，都激励我们向更高的目标前行。在这里，每一个家长和我们一起，为孩子的健康成长共同搭建了一座爱的桥梁。我希望在以后的日子里，我们还要携手并进， 为孩子们打造Zui美的童年生活。

　亲子户外运动的神奇创造性

      许多家长把儿童的智力理解为识多少字，背多少诗，会多少位的加减法，甚至不惜花大量时间和金钱把孩子送去学钢琴、学美术、学外语……

　　其实，这是一种对智力的误区。智力不仅包括认知反应的特性，还包括有效地处理问题、快速而成功地适应新环境的能力。对儿童进行智力开发的途径Zui有效的方法之一就是有目的地让孩子参加体育活动。

运动能刺激大脑皮层

　　儿童运动、动作能力的发展可以直接反映儿童智力的发展情况。我们经常看到，智力低下的孩子，往往动作迟缓，动作能力落后于一般孩子。也就是说，动作发育是智力发育的早期表现形式之一。

　　这是因为，人的运动、动作是受大脑皮层支配的。人体各部位在大脑皮层都有相应的运动中枢，儿童加强运动能刺激相应大脑皮层，使之更活跃、更准确地支配、指导运动和动作的发展。因此，运动的发育与脑的发育在部位和时间上密切相关。

　　另外，运动还能加快神经纤维髓鞘化，这是神经系统成熟的标志之一，可使神经传导速度更快。

 爱玩的孩子更有创造力

　　哥斯达黎加儿童教育学和心理学家加夫列拉?马德里斯曾在《国民报》上撰文指出，运动、玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的非常好的“工具”，能促进儿童的大脑智力开发。

　　他指出，科学实践证明，2—5岁的儿童中，爱玩耍的孩子大脑比不玩耍儿童的大脑至少大30%。因为，在运动和玩耍的过中，儿童要完成几十种与大脑和思维活动有关的动作，例如掌握平衡、协调心理、处理问题等。通过玩耍和运动，孩子能提高识别物体的能力、语言表达的能力和思维想象创造力，还能消除心理压力和恐惧感等。

　　因此，成人不应忽视对孩子运动、动作能力的发展和训练，要尽量为孩子创造适宜的环境、条件，鼓励孩子去活动、运动，从而促进其智力和心理的发展。

 以趣味游戏为主

　　儿童运动的方式多种多样，应以游戏为主，强调活动的趣味性。在游戏过程中掌握走、跑、跳、游泳、滚翻、抓握、投掷等基本技能。针对少年儿童身体发育的特点，家长可以让孩子参加跳绳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小篮球、游泳等体育运动。由于儿童肌肉、韧带、骨质和结缔组织等均未发育成熟，因此，不宜过早进行肌肉负重的力量锻炼。

　　另外，人的大脑和神经系统在青春期就完全成熟了，过了这个时期，通过运动促进智力的效果就不明显了。