现场管理者督导技能训练

您的企业是否面临如下困惑？
　　1.您深知基层管理的重要性，但现场监督者素质的良莠不齐，功能发挥无法达成公司对现场的要求；您是否苦苦寻找一种方法以实现现场管理的安定化，品质、效率的提高，成本的降低以及员工素质的提升？
　　2.您的现场管理人员是否知道如何做正确的事情，并能有效实施，是不是没有：
　　通过制定有效的标准，找到督导工作的根本点？
　　通过活用指导和训导的核心行为，使标准都能让员工遵守？
　　通过活用改善技法，有效开展改善活动，谋求更优质、更有效率的改善？
　　3.想改变目前的局面，做过些改善但效果不好，实施起来千头万绪，不知该无何下手？
　　本课程将协助您：
　　【课程目的】
　　1.理解和学会现场监督者的职业定位；
　　2.充分认识标准作业是开展基层管理活动的根本；
　　3.充分理解和运用指导和训导，构成基层管理的核心行为，使监督者达到修行、正身、戒口的境界；
　　4.教您布局基础管理实践，活用有效技法。
　　【适合对象】
　　制造业生产及运营系统各级管理人员
　　【课程内容】
　　第*章   现场监督者的职业定位
　　1现场的任务
　　方针要求  PDCA  QCDSM   SDCA   督导   维持和改善
　　2现场管理
　　领导艺术区、监督技术区   按标准指导、训导，问题意识与改善
　　3现场督导者的位置
　　定位　　
    4现场监督者能力模型
　　5监督者管理体系图
　　日常管理、目标管理
　　6监督者角色定位
　　以标准化为核心开展有效督导的体系构建
　　第二章   标准作业是开展基层管理工作的根本
　　1 标准作业及其必要性
　　2 标准化的作用
　　标准化体系图
　　3 标准作业设定
　　4 标准作业书 - 分解   手顺    编程  组合  流程
　　各类标准的适用范围及改善工具
　　5 标准作业设定的基础
　　产品实现过程全程标准化规划
　　6 标准作业的4要素
　　细节管理的核心是“持续纠偏”    固化员工良好的行为习惯
　　第三章 指导与训导是基层管理人员的核心行为
　　1 技能教育训练
　　没有经过训练的员工是公司更大的成本
　　2 技能教育训练的推进体系
　　工程明确化 、顺序合理化 、品质优先化 、作业难度ABC化 、管理重点化、习熟期间ILU期待化、知识普及化、作业要点明确化 、等级评价标准化 、人员多能化
　　3 指导工作的方式
　　4 训导工作的方式
　　5 胜任 – 通过你适当“管”人来实现
　　6 褒贬部下注意事项
　　第四章  基础管理实践与维持
　　1 企业管理实践版图
　　更具价值的监督者行为模式
　　2 没有标准作业的地方就没有改善可言！
　　实践出真知
　　3 现场巡查与问题发现
　　4 解决问题的思维原则
　　问题意识、专业眼光、五官直觉、测量对比
　　5 快速处理问题的383法则
　　6 解决问题的标准化
　　7 五现主义------现场管理的金科玉律
　　三不、再三不
　　8会总结，就会进步，问题比答案更关键
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