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 《格致测评》技术服务的步骤和流程如下：

1、皮纹取样

测评的第1个步骤，首先必须将指纹、掌纹以及相关纹路的图像(Image)用专业的仪器提取出来，并保存在终端。

2、量化分析

是保证测评准确性的Zui重要环节。将所取得的皮纹图像,由专业技术人员按照技术流程用一定的公式来计算出其对应的数据，算出其TRC, ATD, 指纹形态数值等。

3、交叉比对

将所计算出来的数据，用皮纹法则作逐一的比对，符合某项法则的条件时，测评报告中就会出现该皮纹特征的描述。

4、测评报告生成

经交叉比对后，由专业人员把量化后的数据根据每个人的特点结合多元智能理论给出一份《多元智能先天优势测评》报告----《格致测评》。在报告书中，可得知被测者先天八大智能优势和弱势、行为特质、心理导向、学习敏锐度、学习潜量、学习类型、教育、发展规划建议等。

5、由多元智能测评分析师为受测者分析报告

受测者收到打印的纸质版或电子版报告后，自己先通读一遍，带着问题由专业的多元智能测评分析师为其提供一对一的咨询分析服务。

《格致测评》中先天学习类型——也称先天学习管道：是指每个人对外接收信息的感、知、觉系统，被称为先天学习类型或学习管道，分为体觉型、听觉型、视觉型三种。

1、体觉型

◆ 擅于用肢体动作来接收信息与学习，建议选择以肢体动作优势为主要内容的专业作为学习规划和未来职业发展方向；

◆ 请使用肢体动作来提升学习效率，例如：科学实验、户外活动、手工制作、体育舞蹈等；

◆ 上课时常静不下来，且坐不住，较活泼好动；

◆ 喜欢触摸所见事物，身体敏捷，感觉统合佳；

◆ 因你个性好动，实践力强，可多用有形的物体、实验或透过实际操作练习来帮助学习与吸收；

◆ 非常适合校外教学活动；

◆ 上课喜欢做笔记、涂鸦、搞小动作，若没动则很难专心学习；

◆ 要让你信服，必须要让你实际体会或感受事物；

家庭教育方法

◆ 请与老师沟通孩子的的特质，让孩子在学习之前有尽情舞动的时间；

◆ 当每次“动”与“静”都在同样时间进行时，内心更会得到快乐和满足，尤其当孩子受到不良情绪困扰时，运动更是让其快速逃离不良情绪的方式。

2、听觉型

◆ 擅于用听的方式来接收信息与学习，建议选择以听觉优势为主要内容的专业作为学习规划和未来职业发展方向；

◆ 听讲解胜于阅读，学习中请多使用听的器材来提升学习效率；

◆ 对声音的辨识能力强，容易受声音影响，造成分心现象，可以用优质的音乐来隔绝外界声音造成的干扰；

◆ 在选择音乐时多听古典音乐，轻音乐等，有利于你保持良好学习状态；

◆ 听讲解比阅读课本能够记得更多内容，比较容易记住所听到的或自己念出来的事情；

◆ 喜欢口头说明胜过阅读题目卷上或黑板上书写的说明；

◆ 学习时特别强调朗读的功效，因此，将一篇文章读出来，或把自己的声音录下来，反复听，对学习记忆有很大的帮助；

家庭教育方法

◆ 学习环境应尽量避开嘈杂与干扰，尤其看书时，切勿有人在旁边私语，以免分散注意力；

◆ 有时边读书边听音乐，反而能隔绝外界声音干扰，提高学习效率，尤其是当孩子被不良情绪困扰时，歌唱更是让其快速逃离不良情绪的良好方式。

3、视觉型

◆ 擅于用观察的方式来接收信息与学习，专注力佳；

◆ 喜欢阅读、影片欣赏，图像式记忆能力强，观察、分辨能力好；

◆ 容易被华丽、色彩缤纷且具视觉刺激的东西所吸引；

◆ 建议匹配其它优、佳智能并参照以视觉优势为主的专业作为学习规划和未来职业发展方向；

◆ 多使用视觉来吸收新知识并提升学习效率，例如：视频、速读法、心智绘图法等；

其实，每个孩子都有与生俱来的先天优势潜能，往往因为家长、教育者没有看到，而错失孩子成才的机会。作为国内第1个多元智能基因检测产品，以及国内第1个基因科技+教育重大创新产品，达安基因A+动力少儿多元智能基因分析是开发孩子潜能的重要工具。一方面科学、全面的智能评估，可以帮助父母们看到孩子的优势潜能，为孩子培养方向的选择提供参考依据;另一方面整合国内优质资源的一体化系统教育解决方案，可以帮助父母更好地去培养孩子，让孩子多姿多彩的天分，随时随地得到充分的绽放。

这次，达安基因与华南师范大学开展的课题研究合作，将使得少儿多元智能基因分析产品提供的教育解决方案，获得国内教育专家的专业支持和实践验证。