野外军事训练_武汉军事训练_军拓教育图

写给军拓军训教练小飞

       教官，个个威武峻拔的血色军人，用双手所传递的只有服从和人性中不可或缺的坚毅与迎难而上的勇气，从他们坚定的步伐与炯炯的双眼中我分明感到，他们的人生字典中从未有过不行二字，他们要在军训中将要传递的竞是世人皆知的亮剑精神。

　　从小飞教练的严格要求中，我在品读;在举手间，我也在思考。

　　我妄目揣测，难道他们要将那军人特有的钢铁意志倾注在我们这一棵棵未经风霜的小苗之中，或许，他们坚信我们正是蓬蒿之中的小松，会像他们一样茁壮，成为荫庇大地的参大巨树。

　　可是我们分明迷惑了，长时间的军姿，一个个标准的严格要求，假如那代表了钢铁的内骨髓，那教官们眼中不经意的温情和绽如花的笑容又是什么呢?

　　远离了家乡，又在灼阳下挥汗，难免有些失落和对爱的思念，喔，我幡然醒悟，那也是那紫钢的面容下心中的爱啊，是对心用铸就的人的一种满足当中的期待吧!

军拓军训的作用

 军拓军训以其特有的方式对当代学生的学习和生活发挥了促进作用，主要体现在以下方面：

1、通过军拓军训的实际训练，养成了坚韧不拔的意志品质，增强体质的同时，更促进精神品格的形成与发展。[4]

2、军训时间与学生未来的学习科学文化知识的时间相比较，虽然短暂，但却是人生难得的宝贵积累与沉淀。通过紧张而有序的军训生活，学生能够学会有效的利用宝贵的时间，来安排日常的学习生活，提高学习效率及效果。[4]

3、通过军拓军训，学生们能懂得学海无涯苦作舟的人生哲学。遇到困难、挫折和考验能以平常心对待，勇于拼搏挑战，超越自我。[4]

在军拓教育企业内训中的总结

  1、资源利用：本次军训中我班既有退伍军人又有多次参加过军训的人员，但是却没有体现出更优势的价值，从侧面反映出班长对团队资源利用合理化问题。涉及到公司，关系到每个人是否实现自身岗位的资源利用，包括自身资源、同事资源、上下游部门资源。自身资源如自身优势、自身“江湖地位”的树立等，同事资源如本部门同事的相互学习、帮助，上下游部门资源如上有部门决策参与、下游部门进度跟踪等。比如计划部的图纸发放，自身资源利用就是电脑记录、日记本记录、复制留存，同事资源利用就是ERP的数据录入，上游部门资源就是技术部的电子存档，下游部门资源就是车间、质检的图纸存档，这样即使任何一个环节出现失误也可以从其他环节找回来。

　　2、执行过程：通过我班会操中的失误可以看出执行过程的一个小失误将关系到本次执行任务的成败。避免过程中出现失误需要从源头加以控制，即在下决策时明确告诉下属想要达到什么目的，鼓励下属提出建议，鼓励下属多问问题，因为多问问题了才能说明该人员把此项任务想的很细。上层在执行中要多了解进行的情况，根据反馈和建议考虑加以修正，因为任务计划都赶不上变化。任务执行完毕后，上下层共同总结，成功与失败的亮点和原因在哪里，如何加以提高和改进。