科学探究实验室SDJY科学探究产品,科学探究仪器
更新时间:2013-07-23 15:05:47 信息编号:2468070 发布者IP:58.212.15.223 浏览:106次- 供应商
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产品详细介绍
小学科学探究实验室建设方案
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4、振动与波 |
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01 |
空中排萧 |
尺寸:390x390x150 探究课题:探究物体振动发声与管长等有关 |
套 |
1 |
02 |
铝棒发声 |
尺寸:1500x430x900 探究课题:探究物体发音的条件及原理 |
套 |
1 |
03 |
无弦琴 |
尺寸:530x250x605 探究课题:研究光控技术特点及应用 |
套 |
1 |
04 |
声音与距离 |
规格:400x300x400, 内置锂电,具有lcd显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套 |
套 |
1 |
05 |
不同材料的隔音效果研究 |
规格:400x300x400, 内置锂电,具有lcd显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。不同材料的小屋2个。 |
套 |
1 |
06 |
噪音污染研究 |
规格:400x300x400, 内置锂电,具有lcd显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。 |
套 |
1 |
07 |
耳朵收集声波 |
套 |
1 |
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08 |
音乐对植物生长会有影响吗? |
套 |
1 |
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09 |
探究声音的产生与传播 |
规格:400x300x400, 内置锂电,具有lcd显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。音叉等。实验模型1套。 |
套 |
1 |
10 |
振幅与响度的关系 |
套 |
1 |
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11 |
频率与音调的关系 |
套 |
1 |
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12 |
声音的特征 |
尺寸:610x310x170 探究课题:探究响度、音调和音色跟哪些因素有关 |
套 |
1 |
13 |
声驻波 |
尺寸:940x200x280 探究课题:知道声驻波现象以及声音具有能量 |
套 |
1 |
14 |
伽利略针和单摆实验 |
尺寸:600x260x670 探究课题:探究单摆的势能与动能的相互转化及规律 |
套 |
1 |
15 |
共振摆球 |
尺寸:460x300x770 探究课题:探究共振发生的条件及应用 |
套 |
1 |
16 |
声悬浮 |
尺寸:920x230x300 探究课题:观察声压把轻质物体举高中的现象 |
套 |
1 |
17 |
振动与转动能量的转化 |
尺寸:280x230x400 探究课题:探究振动与转动的转化现象 |
套 |
1 |
18 |
强迫振动与共振实验仪 |
尺寸:250x250x700 探究课题:研究金属片振动得强弱与什么因素有关 |
套 |
1 |
19 |
超声雾化 |
尺寸:270x270x380 探究课题:观察超声纵波对液体作用现象 |
套 |
1 |
20 |
鱼洗 |
尺寸:420x420x860 探究课题:探究产生水花四溅现象的原因 |
套 |
1 |
21 |
声波的振动图像 |
套 |
1 |
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22 |
声波的干涉 |
套 |
1 |
|
23 |
声音的共鸣 |
套 |
1 |
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24 |
超声雾化(超声应用探究) |
尺寸:420x420x860 探究课题:观察超声纵波对液体作用现象 |
套 |
1 |
25 |
铝棒发声 |
尺寸:900x60x510 探究课题:探究物体发音的条件及原理 |
套 |
1 |
26 |
机械钟工作原理演示仪 |
规格:420x240x450,经过一系列的齿轮组传动的变化来改变时针的转动速度。 探究课题:单摆的等时性。 |
套 |
1 |
27 |
喊泉 |
规格:φ600x800,水柱可调向;喷水高低可调;也可喷雾;话筒控制,避免外界噪声干扰;配置绿、兰2种灯光。 探究课题:声音的振动 |
套 |
1 |
28 |
空气鼓 |
尺寸:330x170x600 探究课题空气也能发声 |
套 |
1 |
29 |
声学探究实验包 |
拼装构件数:63件,可以组装成2种以上声学探究模型。 |
套 |
8 |
|
5、热学与分子物理学 |
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01 |
热辐射演示仪1 |
尺寸:330x230x250 探究课题:探究热辐射现象及规律 |
套 |
1 |
02 |
气垫船 |
尺寸:250*200*200 探究课题:探究作用力与反作用力的关系 |
套 |
1 |
03 |
固体热胀冷缩演示仪(教师用) |
尺寸:330*220*200 探究课题:探究固体的热胀冷缩规律 |
套 |
1 |
04 |
热辐射演示仪2 |
尺寸:330*230*200 探究课题:探究物体颜色与物体吸收热量能力的关系 |
套 |
1 |
05 |
“永动机” |
“永动机”能够永动的原动力是什么? |
套 |
1 |
06 |
富兰克林沸腾球 |
规格:用手握住左侧的球,很快会看到球内液体沸腾并减少,而右侧球内液体增加。 探究课题:圆球里所装的是什么液体?在高山上煮饭,为什么水易沸腾而饭不易熟?为什么“响水不开,开水不响? |
套 |
1 |
07 |
仿真瓦特蒸汽机 |
规格:水箱能注入140cc水,酒精箱能注入40cc酒精,将酒精箱点火放入燃烧口,.水烧开后用手转一下大飞轮,应能连续运转约25分钟. 探究课题:蒸汽机原理 |
套 |
1 |
08 |
热能发动机 |
一杯热水(70℃)就能使轮子转起来 探究课题:利用形状记忆合金记忆回复特性,以热水为热源,热水温度为65℃~85℃,借助记忆合金弹簧在不同温区(室温温度、热水温度)之间产生的力矩差驱使轮盘转动的. |
套 |
1 |
|
6、地理科学系列 |
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01 |
测量小溪河流的水质 |
套 |
1 |
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02 |
酸雨研究 |
套 |
1 |
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03 |
土壤酸碱度对植物生长的影响 |
套 |
1 |
|
04 |
不同地域饮用水的ph值的比较 |
套 |
1 |
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05 |
土壤的酸碱度与植物生长的研究 |
套 |
1 |
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06 |
监测天气湿度的变化 |
规格:320x240x100, 内置锂电,具有lcd显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。 |
套 |
1 |
07 |
确定露点 |
套 |
1 |
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08 |
测量容器、温室及其他封闭环境的湿度 |
套 |
1 |
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09 |
呼出空气的湿度 |
套 |
1 |
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10 |
环境污染研究 |
套 |
1 |
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11 |
不同土壤渗水性比较实验器 |
尺寸:370x140x300 探究课题:观察比较不同土壤渗水的情况 |
套 |
1 |
12 |
水土保持演示仪 |
尺寸:380x500x880 探究课题:探究植被的根系对水土保持的作用 |
套 |
1 |
13 |
月相变化演示仪 |
尺寸:260x230x250 探究课题:观察月相的变化规律 |
套 |
1 |
14 |
地震模拟演示仪 |
尺寸和要求:660x580x300,能描绘震动时的具有不同起伏幅度的曲线 探究课题:模拟断层、地震波对建筑物的破坏。 |
套 |
1 |
15 |
星空再显 |
在实验室观察飘渺的星空 |
套 |
1 |
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7、生命科学系列 |
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01 |
光对植物生长的影响 |
格:400x300x400, 内置锂电,具有lcd显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。培养缸;暗室;细砂. |
套 |
1 |
02 |
音乐对植物生长会有影响吗? |
格:400x300x400, 内置锂电,具有lcd显示、数据储存功能,可采集、显示、记录数据。实验模型1套。 |
套 |
1 |
03 |
心率的测量 |
套 |
1 |
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04 |
比较不同同学之间心率 |
套 |
1 |
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05 |
心情紧张对心率变化的影响 |
套 |
1 |
|
06 |
研究心率在运动后恢复到正常状态的时间 |
套 |
1 |
|
07 |
咖啡、茶、可乐等刺激饮料对心率的影响 |
套 |
1 |
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08 |
测量对比不同生物体的心率 |
套 |
1 |
|
09 |
研究饮料的酸性对肠胃的影响 |
套 |
1 |
|
10 |
土壤酸碱度对植物生长的影响 |
套 |
1 |
|
11 |
植物的蒸发 |
套 |
1 |
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12 |
研究不同生物的生存环境 |
套 |
1 |
|
13 |
检测人、动物的呼吸 |
套 |
1 |
|
14 |
保持室内通风 |
套 |
1 |
|
15 |
观察光合作用时氧气浓度发生的变化 |
套 |
1 |
|
16 |
小动物也需要呼吸 |
套 |
1 |
|
17 |
卧室绿色植物越多越好吗 |
套 |
1 |
|
18 |
不同海拔高度的区域氧气含量是否相同 |
套 |
1 |
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19 |
人体消耗氧气 |
套 |
1 |
|
20 |
牛奶是否变质 |
套 |
1 |
|
21 |
调查饮用水的纯度 |
套 |
1 |
|
22 |
水中动物呼吸对氧气的消耗 |
套 |
1 |
|
23 |
水中植物的光合作用 |
套 |
1 |
|
24 |
时间反应测试 |
规格:900x500x900 探究课题:正常人对光、声、气味等外界刺激都会作出反应,在这些外界刺激中,光和声音的刺激Zui为频繁,对刺激的反应由两部分组成,对刺激的知觉时间和知觉后的反应动作时间。 |
套 |
1 |
25 |
补色立体图 |
规格:700×700×1000 人眼立体视觉的形成是由于双眼观看同一物体时,会形成两幅略有差别的影象,经过视觉神经系统的处理就形成了立体图形。 |
套 |
1 |
26 |
画五星 |
规格:700×700×1000 人们早已熟悉了对着镜子梳头、洗脸,但看着镜子中的图画对实物进行描画却不容易。因为眼睛所接受的信息与实物是左右颠倒的。人大约需要两、三个星期才能适应这种变化。 |
套 |
1 |
27 |
错觉画 |
规格:700×700×1000 展示错觉画的种类以及错觉产生的原因 |
套 |
1 |
28 |
马尾巴的魔术 |
规格:700×700×1000 人的视觉系统通常会忽略因为照明引起的亮度的渐变,或色彩的渐变,而利用物体的边缘来判断它的形状,眼睛的这种内在机制会强化边缘的突变,使得两块同样从左到右逐渐变深(或浅)的色块看起来一块为深色,一块为浅色。当马尾遮住中间边缘时,眼睛和大脑又忽略了颜色的深浅渐变,将其看成均匀色调的一整块。 |
套 |
1 |
29 |
大象穿鼠洞 |
规格:700×700×1000 箱子中安装了两块平面镜,平面镜的反射作用扩大了可视空间,使人产生了通道特别狭窄的错觉。 |
套 |
1 |
30 |
盲点测试 |
规格:700×700×1000 眼睛内部视神经丛与视网膜相连接处,没有光敏细胞,因而人眼存在着生理盲点。 |
套 |
1 |
31 |
梯形窗 |
规格:700×700×1000 近大远小的透视基本原理和人的习惯性思维及单眼立体视觉较差造成的错觉。 |
套 |
1 |
32 |
普氏摆 |
规格:700×700×1000 视觉错觉。展示斜棱镜的成像特点。由于斜棱镜改变了光路,因此物体的像产生偏移。 |
套 |
1 |
33 |
距离测试 |
规格:700×700×1000 检查自身的测距能力,了解有关立体视觉的知识。 |
套 |
1 |
34 |
记忆力测试 |
规格:700×700×1000 人的记忆能力差异很大。这里测试的是短时记忆功能。短时记忆能力不是理解基础上的记忆,而是大脑的一种特殊功能。 |
套 |
1 |
35 |
基因柱 |
规格:700×700×1000 人体dna分子规则的双螺旋结构。 |
套 |
1 |
36 |
30倍手持探究显微镜(分组实验) |
150×100×20㎜,可放大30倍,可调焦距适不同视力的学生观察细小的物体。 探究课题:观察细小物体的好伙伴 |
套 |
1 |
37 |
100倍手持探究显微镜 |
装入电池可照明,Zui大放大倍数100 探究课题:观察细小物体的好帮手 |
套 |
1 |
38 |
二人共听心跳(听筒) |
二人可同时听 探究课题:心跳的共鸣 |
套 |
1 |
39 |
生命科学探究实验包 |
拼装构件数:218件。可以组装成9种以上生命科学探究模型。 |
套 |
1 |
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8、新能源系列 |
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01 |
新能源开发与利用探究实验包 |
拼装构件数:120件,可以组装成4种以上新能源开发与利用探究模型。 |
套 |
1 |
02 |
新能源小屋 |
规格:320x240x350,小屋1个,能源系统1套,草坪1块,室外荷花灯1个,室内照明系统1套 |
套 |
1 |
03 |
风力发电 |
规格:340x240x270, 探究课题:了解风力带动风车叶片旋转,从而带动发电机发电的工作原理。 |
套 |
1 |
04 |
水力发电 (学生用) |
尺寸: 420*240*300,由水车轮、水车轮轴及发电机等组成。 探究课题:观察水的势能变成机械能,又变成电能的转换过程。 |
套 |
1 |
05 |
太阳能发电 |
规格:700×700×1000 太阳能电池是利用太阳能的有效方式之一,太阳能电池在受到光线照射时,就会由于光电效应而产生电流,通过遮挡太阳能电池板表面,或者打开(关闭)射灯,参与者就可以看到光源与发电量之间的这种联系。 |
套 |
1 |
|
9、数学系列 |
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01 |
忽多忽少的小人 |
规格:700×700×1000 采用特殊的排列、切割的方法,将某一特定小人的脚、腿、腰、胸、颈、头等部分移位添加到其他小人身上,从而产生这种奇异的幻觉。这种方法已经产生了150年 |
套 |
1 |
02 |
装箱游戏 |
规格:700×700×1000 动手动脑,提高空间感。当你要把很多东西装箱时,你需要很好的空间感。不然,你就得多垒好几层。 |
套 |
1 |
03 |
疯狂的立方体 |
规格:700×700×1000 用这七块积木组成3×3×3立方体的方法大约有240种。这是一种动脑动手的智趣游戏,可以培养和开发儿童的智力。 |
套 |
1 |
南京师范大学课程资源研究所
邮政编码:210009
地 址:南京市宁海路122号南京师范大学信息技术楼
公司电话:025-83300205
公司传真:025-83302681转 8009
手 机:
联 系 人:孙美娟
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