东营作文学校 阅读与写作班 教得好的作文学校 方洲教育

更新时间:2012-12-09 13:36:24 信息编号:2154285 发布者IP:123.134.9.156 浏览:110次
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东营作文学校 东营阅读与写作班 东营教得好的作文学校 方洲教育 方洲教育阅读作文体系及各阶段训练目标 1、兴趣启蒙上、兴趣启蒙暑、兴趣启蒙下、兴趣启蒙寒(适合一年级) 目标:以孩子兴趣引入为主、培养初步的阅读和日记习惯 2、能力储备上、能力储备下、能力储备暑、能力储备寒(适合二年级) 目标:巩固阅读、日记习惯,为三年级写作表达积累词汇和素材 3、快乐情境上、快乐情境暑、快乐情境下、快乐情境寒(适合三年级) 目标:以现场观察和体验为主,初步培养孩子观察、表达能力,初步接触各类作文,掌握基本的写作框架 4:快乐阶梯一、快乐阶梯一暑、快乐阶梯一下、快乐阶梯一寒(适合四年级) 目标:快乐体验式授课方法,培养孩子丰富、充实习作的能力,将框架式作文丰富内容和内涵,写出具体、形象、生动的作文 5、方法阶梯二上、方法阶梯二暑、方法阶梯二下、方法阶梯二寒(适合五年级) 目标:传授具体习作方法,养成举一反三的习作技巧,初步培养形成独立写作风格 6、能力阶梯三上、能力阶梯三暑、能力阶梯三下、能力阶梯三寒(适合六年级) 目标:形成自己的写作风格、初步接触材料作文、话题作文 7、中考备战上、中考备战暑、中考备战下、中考备战下(适合七年级) 目标:强化独立完成材料作文、话题作文的举一反三能力 8、中考迎战上、中考迎战下、中考迎战暑、中考迎战寒(适合八年级) 目标:提前开拓视野,接触中考考场作文 9、中考实战上、中考实战暑、中考实战下、中考实战下(适合九年级) 目标:中考实战训练,掌握中考阅读作文应试技巧 老师寄语: 让我们都拿起手中的笔,记录我们每个人与众不同的生活轨迹,不断磨砺自己的文笔,不断提高自己的习作水平,做生活的发现者,做生活的记录员,做思想和心灵的收藏者,在方洲的陪伴下,一路前行,一路收获!
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