很多复读生没有自己比较成体系的学习方法，自我学习能力和意识都不强，全靠老师引导甚至灌输，对老师的依依赖性很大，但指导老师的复习计划必然是照顾普遍的大多数，加上重视少数的优秀学生，这样一来，很多这样的复读生就有点被“边缘化”了，在复读期间会举步维艰，自然进步不大，在后面的高考中也就很难考好。
很多复读生都是高考的失利者，自信心往往不够强，而且因为曾经受挫，比起应届生而言，不少人的冲劲较差，这也会影响复读的效率，使得复读提升不大。
在二次高考中，复读生往往心理压力较大，比较容易影响临场发挥，这也是不少人考得不太好的一个重要原因。