中小学学业质量监测与评价

对互联网应用、中小学教育以及我国教育现状都有深刻理解的承儒科技，以学校、家长以及社会Zui关注的学生学业为切入点，推出了《承儒中小学学业质量监测数字化管理平台》。

此平台具有在线命题、智能组卷、学科监测、统计分析、报告生成等功能，可以“一站式”形成关联学生学业的量化数据，并进行自动分析和诊断，挖掘出大数据对教育教学的促进作用。

具体而言，此平台是通过以下方式形成学生在学习上的具体、明确的量化数据：

测评理念创新：

——将每一道题目和知识点对应起来

得到的不再是笼统的考试分数，而是具体到知识点掌握情况的学业分析。

测量技术先进

——应用“计算机自适应测试技术”

根据答题结果推出下一题，测量出每一位学生接近真实的学业水平。

监测手段多样

——运用学科测验和问卷调查两种方式

不仅关注学业成绩，还关注影响学业的相关因素，如学习兴趣、学习能力、努力程度等。

分析方法可靠

——采用等值分析技术

既横向对比学生和其他学生的成绩差距，又纵向分析学生的成绩变化过程

评价标准科学

——将评价、相对评价和个体内差异性评价相结合

既诊断出学生在学业上的真实水平，还找出原因所在。

由上可知，《承儒中小学学业质量监测数字化管理平台》完全可以将学生的学业水平和影响因素转化成可识别、可测量、可采集、可分析、可诊断的量化数据，用具体、明确的量化指标和条理化的信息取代笼统、模糊和经验式的评价。

   实施效果

中小学生——精准诊断学业水平，找出知识薄弱点，以开展有针对性的自主学习。

任课老师——定位教学盲点，以及时调整教学和改进教学方法。

中小学校——准确掌握全校学生学业水平和各班差异情况，以有效开展教研活动。

教育部门——全面了解区域教学质量和各校差异情况，以科学规划教育决策，促进各校交流

   服务范围

    中高考分析 + 学业水平质量分析 + 中高考模拟分析 + 学业质量监测及分析

      服务对象：

    《中小学学业质量监测数字化管理平台》分为区域版和校园版，区域版服务于省、市、区（县）等区域，校园版服务于各中小学校。