怎样教会聋儿说话怎样让聋儿学会开口聋儿语训

怎样教会聋儿"说"？ 人类的各种语言都有一套完整的体系，它包括语音、词汇和语法三个要素。语音是由发音器官发生的，发音器官活动的部位不同，方法不同，产生的声音也不同。为了活动聋儿的发音器官，要让聋儿做呼吸操、舌头操、口部操。为了练习好发音，要进行鼻音练习、嗓音训练、音素训练、拼音训练。还要进行平上去入的"四声"训练。耳聋使聋儿缺少听觉的反馈，不能及时校正自己的发音，因此他们发音时会存在许多缺陷，比如：发音不准，发音音量小，缺少声调变化，有时发假音，冒高调，有时又发低音等等。面对这些问题，只要我们学习掌握语音的知识，并利用听觉、视觉、触觉其他感官的代偿作用，有计划有目的、持之以恒地训练，聋儿是能够学会说出清楚的话语来的。 语言训练分为两部分：一是理解性语言能力的培养，二是表达性语言能力的培养。发展语言能力的第一步是理解语言，理解是表达的基础。在语言训练中应当使聋儿在获得大量的语言刺激的同时，与语言的意义结合起来，发展聋儿的语言理解能力，引导启发聋儿把口型、语音、实物和词有机地联系在一起，明白每个词都是有所指的。只要聋儿理解了语言的意义，他就会逐步懂得世界上一切事物都有相应的词为代表，他就会产生一个由量变到质变的飞跃，聋儿在这个飞跃中由对语言的不理解到理解，由不会说到会说。在理解了语言的条件下让聋儿先学一些短句后，再训练语言的表达能力，要教会他们说完整的话，正确表达自己思想的意愿。学会表达的陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等以及提高表达能力和思维能力的复合句。要注意创造良好的语言环境，增多聋儿的语言实践，时时鼓励聋儿用他所理解的词汇和句子进行表达和交往。因为我们训练的对象是儿童，所以要训练寓于游戏和活动之中，可于主活之中，要注意聋儿的兴趣。 深圳市爱尔悦助听器专业验配中心：成立十年来已开设深圳罗湖店、福田店、南山店三家专业机构。中心拥有专业测听室及全部丹麦进口的检测设备，是代理世界各大知名品牌(丹麦瑞声达、丹麦奥迪康、瑞士峰力、德国西门子、美国斯达克、美国丽声等)助听器的专业验配中心。专业知识及多年验配经验，能为您提供的听力指导和选配方案。同时，我们和国际接轨，注重验配团队的建设，定期对员工进行培训，力争做到每一个环节的服务都精益求精。 目前深圳市爱尔悦助听器专业验配中心，已被深圳市残疾人联合会认定为深圳市残疾人辅助器具（助听器验配）服务专项定点服务机构，专业致力于听力康复和预防工作，提供听力康复与康复器材。中心成立多年来，得到各级民政部门、残联的亲切关怀与大力支持。在政府、残联及社会爱心人士的关怀下与支持下，本中心给千万家家庭带来了福音，使听障患者回到有声世界。 “专业专注，诚信久远”是本公司的服务信条，赢得广大听力患者的信赖，因此在行业中独树一帜。没有的助听器，只有的听力解决方案！因此，我们告诉所有患者：Zui贵的不一定，适合自己的才是的。