河南洛阳市于转香

洛阳于转香于转香|河南于转香|一高于转香|河南洛阳于转香 于转香老师一直热爱教育事业，作为一名化学教师，10多年来她始终把“工作就是快乐”作为她的座右铭，做事兢兢业业，任劳任怨。 几年来，她始终在努力探索一条 “自主”、“创新”的课堂教学模式。她认真专研教材，几年来她形成了自己的一套教学方法，总结出于“兴趣第一”的教学方法。针对不同层次的孩子给与不同的的训练，并且注意积累，几年下来。她积累了自己的题库，并且结合自己对计算机信息技术方面的研究，创立了自己的网站，实现了网络资源的积累和共享，她总是不满足于现状，一边工作一边学习，提高自己的专业水平。 课上师生活动有空间基本上以教室为主，在时间上以授课为主，用以师生沟通的时间十分有限，，但却是师生沟通的主阵地。从时间上来看可分为以下三个阶段： 1.上课前。课前教师应早几分钟到教室，利用这宝贵的几分钟与学生进行沟通，如询问学生课前准备工作有没有做好，上课时要准备哪些东西等等，这样不仅能帮助学生提前进入角色，又能拉近师生之间的距离，上好一堂课就有了保证。 　　2.上课时。上课时以教学为主，教师也应不失时机地与学生进行沟通，课堂上师生能沟通好的话，将起到事半功倍的效果，不过一定要注意沟通的技巧。教师要尊重学生，上课提问应和蔼可亲，学生回答完问题应请其座下，即使回答错了也要多用鼓励性的语言，尤其学生上课违反了课堂纪律，也不要轻易辱骂 学生，更不能体罚学生，有时一个善意的微笑，一个小小的玩笑，能起到意想不到的效果。 3.下课时。下课后教师不要马上急着就离开教室，应让学生先离开，这一点有很多教师可能并未在意，殊不知这小小的一个举动会让学生觉得是老师对他们的极大的尊重，会引起学生对老师极大的信任，师生之间的沟通会变得自然而然，有水到渠成的感觉，同时教师可以询问一下学生这节课听得怎样，还有什么地方没有听懂，哪些地方需要老师作进一步改进等等，这些对于教师来说都是有益的，所谓“教学相长”就是这个道理。 于转香老师作为一名化学教师，10多年来她始终把“工作就是快乐”作为她的座右铭，做事兢兢业业，任劳任怨。她不敢说自己是的老师，但确实是比较负责的老师，几年来，她把大部分的时间都花在了学生和教学上，在力尽一名作为老师的职责，为学生、为国家献上自己的一份贡献。