产品类别 | 教辅教具 |
小学数学学具全套
一、配置说明
《数学》一年级1册 | ||||||
一 册 | 1 | 识数计算 | 0--20数字片 | 1--20 | 纸板 | 2板 |
运算符号 | ﹢﹣×÷=〈 〉 | 纸板 | 1板 | |||
2 | 计数方法1 | 三种计数片 | 梅花形 | 塑料 | 10个 | |
小白兔 | 塑料 | 10个 | ||||
圆片 | 塑料 | 10个 | ||||
3 | 计数方法2 | 计数棒 | 塑料 | 30根 | ||
10根棒图片 | 纸片 | 10片/1张 | ||||
100根棒图片 | 纸片 | 1片 | ||||
4 | 百以内操作材料 | 百以内数位表 | 纸片 | 1张 | ||
5 | 认识时间 | 钟面模型(两针) | 纸.塑 | 1套 | ||
6 | 平面几何图形 | 五种平面几何图形 | 塑料 | 7片 | ||
反馈牌 | 白板纸 | |||||
《数学》一年级2册 | ||||||
二册 | 1 | 计数方法1 | 2种计数片 | 梅花形 | 塑料 | 10片 |
小白兔 | 塑料 | 10片 | ||||
2 | 计数方法2 | 计数棒 | 塑料 | 30根 | ||
10根棒图片 | 纸片 | 10片 | ||||
100根棒图片 | 纸片 | 1片 | ||||
3 | 百以内操作材料 | 百以内操作材料 | 纸片 | 1张 | ||
百数表 | 纸 | 2张 | ||||
4 | 识数计算 | 数字片 | 1--20 | 纸片 | 1板 | |
符号片 | ﹢﹣×÷=〈 〉 | 纸片 | 1板 | |||
5 | 认识图形 | 五种立体几何图形 | 塑料 | 10个 | ||
6 | 拼图形 | 七巧板 | 塑料 | 1套 |
《数学》三年级5册 | ||||||
五册 | 1 | 图形变化 | 四种长度小棒 | 4*3 | 塑料 | 12根 |
图形变化器 | 长*4 短*4(连接片) | 塑料 | 8根 | |||
2 | 图形实物 | 六种平面几何图片 | 纸 | 1片 | ||
3 | 图形绘描 | 点子图 | 纸 | 5张 | ||
4 | 分数初步认识 | 6种等分圆 | 6 | 塑料 | 6片/1张 | |
分数卡 | 纸 | 5张 | ||||
分数计算卡 | 塑料 | 1套 | ||||
5 | 七巧板 | 七巧板加(图片) | 1 | 纸.塑 | 1套 | |
6 | 直尺量度 | 直尺 | 塑料 | 1根 | ||
反馈牌 | 白板纸 | |||||
《数学》三年级6册 | ||||||
六册 | 1 | 拼图形 | 三种长度的小棒 | 3*4 | 塑料 | 12根 |
2 | 认识四边形 | 四边形直观认识材料 | 长*4 .短*4 | 塑料 | 8根 | |
3 | 测量面积 | 面积测量器 | 1片 | 塑料 | 1片 | |
面积单位片 | 50片 | 塑料 | 1板 | |||
4 | 认识时间 | 24小时钟面模型(连动式) | 塑料 | 1套 | ||
5 | 了解年历 | 年历卡(2张) | (平.闰.空) | 纸片 | 1张 | |
6 | 计数方法6 | 图片计数卡 | 2张 | 纸 | 3张 | |
数量关系卡 | ||||||
估算卡 | 1 | |||||
7 | 名数改写卡 | 1张 | 纸 | 1张 |
《数学》五年级9册 | ||||||
九册 | 1 | 小数计算材料 | 小数计算卡 | 纸 | 1张 | |
小数方模块 | 1*5*4.1*10*4 | 塑料 | 6条/1片 | |||
2 | 四则运算 | 四则运算表 | 纸 | 1张 | ||
平行四边形面积计算操作材料 | 纸片 | 1张 | ||||
3 | 图形面积计算材料 | 三角形面积计算操作材料 | 纸片 | 1张 | ||
梯形面积计算操作材料 | 纸片 | 1张 | ||||
面积测量器 | 塑料 | 1片 | ||||
图形面积计算卡 | 纸片 | 2张 | ||||
4 | 直尺量度 | 多用尺 | 塑料 | 1个 | ||
反馈牌 | 白板纸 | |||||
《数学》五年级10册 | ||||||
十册 | 1 | 分数基本性质 | 分数基本性质操作材料 | 8分圆片 | 透塑片 | 8片 |
同分母分数加.减法练习卡 | 纸 | 1张 | ||||
2 | 分数基本性质操作材料 | 厘米立方体 | 塑料 | 24颗 | ||
面积测量器 | 塑料 | 1片 | ||||
3 | 棱长操作 | 长方体和立方体棱长操作材料 | 三维接头10个、塑棒16根 | 塑料 | 1套 | |
长方体和正方体制作材料 | 纸 | 2张 | ||||
4 | 一百以内质数 | 一百以内质数表制作材料 | 纸 | 1张 | ||
5 | 空白统计图表 | 纸 | 1张 |
二、注意事项
1、学生使用实验器材时,要在老师或大人的指导下进行,明确操作要求,步骤,程序,并强调注意安全。
2、要向学生强调安全,任何材料严禁接近火源、含入口中。
3、实验结束后,学生应把学具整理保管好,以便重复使用。