拓展训练的显著特点
1、综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心的投入。
2、挑战极限。拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越"极限"。
3、集体中的个性。拓展训练实行分组活动,强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。
4、高峰体验。在克服困难,顺利完成课程要求以后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。
5、自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员只是点到为止,主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。
6、通过拓展训练,参训者在如下方面有显著的提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护大自然。
拓展训练与传统教育比较
体验式培训是一种摆脱传统教学观念的双向学习方式,即“在体验中学习”。
心理学研究表明:看到的信息可以被记住10%;听到的信息可以被记住20%;亲身体验的信息则可以被记住80%。我们每个人都会有两种截然不同的学习体验:
第一种,我们经常会在考试结束之后将所复习的内容慢慢忘记,如果不再复习或许再次考试成绩有天壤之别;第二种,当我们学会游泳、驾驶之后,即使很长时间不接触,仍然不会忘记。显然后一种学习方式是我们所讲的体验式学习,它拥有完整的循环式学习流程,通过第一种方式学习到的经验和技能,由于缺少了体验和联系实际等环节所以效果是不稳定的而且容易忘记的,所以体验式培训,就是在一种情景模拟的环境中经过反复体验与总结,并且联系实际,Zui终由参训者自己找出存在的问题及实用的工作方法,这样的培训效果是传统讲课式教学所达不到的。
拓展培训能给您及您的团队带来什么
个人潜能挖掘认识自身,增强信心,改进自身形象;克服心理障碍,磨练克服困难的斗志;启发想象力和创造力,提高解决问题的能力;改善人际关系,学会理解和关心他人;更为融洽地与群体合作。
团队精神培养理解...
何谓超越自我?
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超越自我,人人皆知,恐怕谁都想达到,却总有可遇而不可求之感。也许当你抛开了尘嚣琐事,凝神面对自我,寻求极限、挑战极限时,极静与极动转换间,你会发现,超越自我变得那么自然。