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很多孩子在学琴的初期都有很大的热情和好奇心，但这还不足以支撑孩子走完漫漫的学琴成才之路，学琴的困难和挫折将随着学琴程度的加深而递增，这时候好奇心和新鲜感逐渐淡化和消失，困难和挫折却如影随形。面对周而复始的作业和永远改不完的错误，很多望子成龙飞家长一想起来在时间、精力和经济上的付出，都会产生恨铁不成钢的焦虑，于是开始对孩子实行暴君式教育，有的孩子弹琴天天都要挨打。日久就产生了厌学心理。其实学琴过程中出现的任何困难都是正常的，任何一个孩子都会遇到，家长要多鼓励孩子，让孩子觉得弹钢琴不是一种负担。

2、不能一味的迁就

不做暴君家长并不是对孩子一味的迁就，很多家长说，我们就是想让孩子懂一点钢琴就行，不想让她太受苦，比如练多长时间要不停的讨价还价，在家练琴采取放纵式管理，这样的教育方法也是难以持久。并且谁想不吃苦，舒舒服服就把钢琴学好，是不可能的。

3、不能急于求成，更不能包办代替，要培养孩子自主学习的良好习惯

有的家长恨不得孩子一节课学多多的内容，不管是否能消化，拔苗助长。还有的家长一开始学琴就代替孩子打开书、识谱、帮孩子做记号，弹琴过程中一刻也不离开孩子，这样做的后果是：

其一，忽略了孩子基本习惯的能力的培养，等孩子谈到一定级别，家长因为没有亲历演奏所以已无法取代孩子，家长产生焦虑不说，孩子也因为早期没有好的习惯，无法习惯自主练习而影响进度，甚至停止不前。

其二容易产生惰性和依赖性，不能吃苦。应该让孩子养成独立学习独立练琴的好习惯，让他自己去发现问题解决问题。让他知道练琴是他自己的事情。

4、不能放任自流，撒手不管

良好正确的学琴基础和习惯决定了孩子今后学琴的成果。初学者，年龄小，理解能力差，对手型动作识谱知识等没有形成正确概念，家长要配合老师，引导和提醒孩子掌握要点，对孩子取得的进步要多多鼓励。不能认为课堂上学好就行了，而忽略下去练习的重要性。

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